Ts25 Modul 4 Julietathart

Ts25 Modul 4 Julietathart 01 ringkasan modul 4. kemenjadian murid dan sekolah berkualiti merupakan tunggak utama program transformasi sekolah 2025 (ts25). seluruh warga sekolah berkongsi aspirasi yang sama untuk memberi tumpuan terhadap pembelajaran yang bermakna melibatkan semua murid. sekolah perlu menjadi tapak yang subur untuk menyediakan ruang dan peluang. Kandungan ts25 : modul 4. 4.0) persekitaran pembelajaran profesional (pengenalan) 4.1) modul 4.1 – konsep pp. 4.2) modul 4.2 – menganalisis ppg. 4.3) modul 4.3 – peranan pemimpin pertengahan (bimbingan instruksional) konsep persekitaran pembelajaran. a1: recap – menyemak pelaksanaan tugasan ts25 modul 1 – 3) (1 jam).

Ts25 Modul 4 Julietathart Tugasan modul 4 ts25 persekitaran pembelajaran profesional | pdf. scribd is the world's largest social reading and publishing site. Dalam kandungan modul 4 merangkumi perkara berkaitan merungkai standard, autonomi guru dan program ts25, autonomi guru dan pbs, menganalisis persekitaran pembelajaran profesional dan peranan pemimpin pertengahan (bimbingan instruksional). idea utama modul 4 ini adalah guru nadi transformasi sekolah. oleh itu, pemimpin pertengahan berperanan. Ts25 maahad muar. toolkit modul 4. penerangan toolkit 4.1 (bah. 1 5) modul 4 : persekitaran pembelajaran profesional. page updated. google sites. report abuse. Modul 4 ts25 | pdf. scribd is the world's largest social reading and publishing site.

Ts25 Modul 4 Julietathart Ts25 maahad muar. toolkit modul 4. penerangan toolkit 4.1 (bah. 1 5) modul 4 : persekitaran pembelajaran profesional. page updated. google sites. report abuse. Modul 4 ts25 | pdf. scribd is the world's largest social reading and publishing site. Modul 4 persekitaran pembelajaran profesional 8 disember 2021 nur shamsul haji nomawi sisc sains sosial 4.1 konsep komponen pbs 01. pentaksiran pusat (pp) 02. pentaksiran sekolah (ps) pentaksiran bilik darjah (pbd) 03. pentaksiran aktiviti jasmani sukan & kokurikulum (pajsk) 04. Modul 4 dokumen ini membahas konsep persekitaran pembelajaran profesional untuk guru, termasuk aktivitas untuk menganalisis persekitaran pembelajaran dan peranan pemimpin sekolah. modul ini memberikan panduan untuk meningkatkan pembelajaran profesional guru melalui refleksi diri, menentukan bidang fokus, dan bimbingan instruksional.